Este 2024, en abril, retomamos las actividades de la Escuelita del Vivir Bien en Wayna Tambo. Durante todo ese mes, realizamos un taller de “Técnicas Grafo Plásticas”. En el mismo participaron niñas y niños de las familias de feriantes del barrio de Villa Dolores, del entorno de Wayna Tambo.
Los niños y niñas participantes asistieron acompañados de sus hermanitos menores, otras veces de personas mayores de su familia, generando un ambiente de comunidad y de cuidado compartido. Aron, Sharon, Ariel, Bismar. Neymar, Mari luz, Sofía, Zarlet, Andy y Pedro fueron quienes participaron de éste taller.
El taller se enfocó en el diálogo con los niños y niñas, comenzando con actividades de motricidad gruesa para fortalecer su motricidad fina. Estas actividades iniciales fueron cruciales para preparar a los participantes para las técnicas más detalladas y precisas que seguirían.
Posteriormente, se utilizó la técnica de pintura. Esta actividad no solo permitió que expresen sus habilidades artísticas, sino que también sirvió como una oportunidad para dialogar y conocer en qué situación se encontraban y qué habían hecho recientemente.
El Día del Niño, el 12 de abril, preparamos una pequeña merienda en el frontis del Wayna. Este evento tuvo como proceso re habitar la relación con el barrio. Participaron también otras wawas del barrio. Durante la merienda, se compartieron galletas con chocolate y se realizó una función de títeres.
La actividad, luego, nos llevó a una experiencia nueva para los niños y niñas, ya que no usaban témperas y paletas de colores, se sintieron gustosos de poder dibujar y pintar un cuadro que retrate el lugar que habitan.
Para finalizar las actividades de técnicas grafo plásticas, se realizó un macetero de estuco. Esta actividad sirvió como un cierre creativo y práctico, permitiendo a los niños y niñas aplicar las habilidades que habían desarrollado durante el taller.
Conclusión:
El taller de Técnicas Grafo Plásticas fue una bonita experiencia, logrando no solo el desarrollo de habilidades motoras y artísticas en los niños y niñas, sino también fortaleciendo el sentido de comunidad y la relación con el barrio. La participación activa y el entusiasmo de los niños fueron clave para que se realice un buen taller.
